Le ministère de l’Éducation nationale a lancé, le 1er octobre dernier à Gbangouma dans le 7e arrondissement de Bangui, un atelier de trois jours sur les ressources éducatives et l’élaboration d’une stratégie nationale pour leur production et diffusion en République centrafricaine. Organisé avec le soutien de l’UNESCO et financé par l’Agence française de développement (AFD), cet atelier se déroule jusqu’au 3 octobre.
L’objectif principal est de présenter les résultats d’une analyse diagnostique réalisée en 2024 sur les politiques éducatives nationales, et de définir des axes stratégiques garantissant la disponibilité et la qualité des ressources éducatives dans les écoles primaires et secondaires.
Mariama Sagna, coordinatrice de programme en éducation à l’UNESCO Dakar, précise que cet atelier vise à rassembler les acteurs du système éducatif centrafricain pour échanger sur les ressources éducatives. Cette initiative s’inscrit dans le cadre d’un projet d’appui à la production et à la diffusion des ressources éducatives, mené par l’UNESCO en collaboration avec l’Institut français sous l’impulsion de l’AFD. Selon elle, les objectifs sont atteints, notamment en réunissant les autorités éducatives centrales et locales pour un diagnostic approfondi. La phase suivante consistera à élaborer une esquisse de stratégie lors d’un atelier intersectoriel de dix jours, afin de poursuivre le travail engagé.
Les participants incluent des représentants de l’UNESCO, des ministères concernés, et des institutions impliquées dans la production et le développement des supports pédagogiques. Les échanges visent une compréhension commune des enjeux, la mise à jour des recommandations, et l’appropriation collective des étapes suivantes.
Ce processus s’inscrit dans le cadre du Plan sectoriel de l’éducation 2020-2029, de l’Agenda 2030 pour une éducation de qualité (ODD 4), et de la stratégie 2063 de l’Union africaine, renforçant ainsi la qualité des apprentissages en RCA.
Par Marius SEMBOLI (RAVOCI)
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